一个学生离开学校，不可以根据学校的教学进度学习，没老师的辅导，没学习氛围和规范的约束，成绩会遭到影响。若是休学，一定是出现问题，最大的可能是心理疾病致使坚持不住，有不想上学情绪，休学对成绩的影响必然会非常大，假如不休学，坚持上学，学习效率也是很低，没多大意义。
高中的学校，几乎每一个班都有如此的学生，并非这类孩子不想学，不懂事，而是在学习中历程了某些不愉快，形成了潜意识的条件性不想上学情绪，就是想学学不进，想做办不到，想放放不下，自己想着应该认真学习，可是一学习就控制不住的分心走神，磨蹭拖拉，注意力不集中，自己不想如此，但就是控制不住，很痛苦，很焦虑。
休学一年可以让学生有更多的时间去进步我们的兴趣喜好，探索我们的生活目的，更好地知道我们的点性格特征点、能力和优点。休学期间，可以去实践和体验一些自己有兴趣的工作或志愿活动，加大社会实践能力。
学生休学之后，有了更多的空闲时间，在复习功课的同时，也能学一些其他有兴趣的课程，时间不太紧急，学习任务也不重；这个时期，可以培养学生的其他兴趣，也有益于学生放轻松，有充足的时间应付高考考试。
休学一年也会增加家庭的财政负担。孩子在家不上学，孩子的饮食起居全靠爸爸妈妈来做，在学校的话，晚上是不需要回家吃的，由于晚上还要上晚自习，大部分的学生会选择在学校饭店里吃饭，所以，父母也不需要做晚饭。
长期脱离学校环境，可能使学生失去适应学习和社交的机会，致使适应能力的降低和与同龄人的脱节感。在这一年里，学生可能需要自行独立解决生活问题，需要更多的生活自理能力和经济能力。
休学期间孩子或许会失去学习的机会和经验，很难再重新找回学习的状况。
休学是一种中止学业，让学生有空闲休息、调整和完成个人事务的教育规范。这一般是在学生在学习中遇见困境，或者期望集中精力处置其他事务时，所采取的一种方案。
在休学期间，学生可以做他们喜欢的事情，譬如旅游、实习、志愿者工作等。但，他们也需要遵守肯定的规定和时间限制，以便在回归学业之前做好筹备。
